DHI Blogs

Rezensionen von “Verfeindung und Verflechtung. Deutschland-Frankreich 1870-1918”

Thu, 28 Nov 2019 13:19:33 +0000

Nachdem zunächst die französische Ausgabe im Oktober 2018 unter dem Titel “Rivalités et Interdépendances” (Septentrion) und dann die deutsche Ausgabe im Juni 2019 (WBG) von Band 7 der Deutsch-Französischen Geschichte erschienen sind, treffen nun die ersten Rezensionen und Besprechungen ein. Zeit also, eine Übersicht anzulegen, die kontinuierlich erweitert wird (in der Hoffnung auf viel Resonanz).

Letzte Änderung: 28.11.2019

Tageszeitungen

Clemens Klünemann, Zwischen Deutschland und Frankreich hätte es auch ganz anders kommen können, in: Neue Zürcher Zeitung, 23.11.2019, https://www.nzz.ch/feuilleton/verfeindung-und-verflechtung-zwischen-frankreich-und-deutschland-ld.1523426.

Fachzeitschriften

Rezension von Nicolas Patin, in: 20 & 21. Revue d’histoire 144 (2019), 4, S. 221-222.

Blogbeiträge

Rivalités et interdépendances, in: Mémoire d’Histoire, 4.1.2019, http://memoiredhistoire.canalblog.com/archives/2019/01/04/36991675.html.

Nicolas Charles, France-Allemagne 1870-1918 : des histoires jumelles, in: nonfiction, 13/02/2019 https://www.nonfiction.fr/article-9756-france-allemagne-1870-1918-des-histoires-jumelles.htm.

Zum Band siehe auch:

Mareike König, Deutsch-Französische Geschichte 1870-1918 erschienen und Bibliographie (1870-1914) online, in: Das 19. Jahrhundert in Perspektive, 11.7.2019, https://19jhdhip.hypotheses.org/3841.

Mareike König, Leseprobe zum Hören: Jens Wawrczeck liest aus “Verfeindung und Verflechtung. Deutschland – Frankreich 1870-1918”, in: Das 19. Jahrhundert in Perspektive, 11.7.2019, https://19jhdhip.hypotheses.org/3843.

Digital Humanities Master Class “Données lexicales, éditions numériques et ressources d’autorité” – #DHMC2020

Fri, 15 Nov 2019 09:49:47 +0000

Les équipes des Master Class Lexical Data et Humanités Numériques franco-allemandes associent leurs compétences pour vous aider à enrichir les vôtres!

Cette Master Class commune (DHMC2020) se tiendra du 19 au 25 avril 2020 au Moulin d’Andé (Normandie). Co-organisée par DARIAH-EU, Inria, l’Institut Historique Allemand et Le Mans Université, elle bénéficie du soutien financier du ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation.

DHMC2020 réunira 30 participant.e.s qui auront l’opportunité de faire progresser leur projet en Humanités Numériques grâce aux mini-cours et aux séances pratiques accompagnées par les expert.e.s présent.e.s. Plusieurs axes sont proposés: données lexicales, édition numérique scientifique (en particulier d’égo-documents) et données d’autorité. Une partie des cours sera consacrée à la maîtrise de l’outillage TEI dans l’ensemble de ces domaines, mais la master class ne se limitera pas à cela. L’ensemble des étapes du workflow d’un projet en Humanités Numériques sera abordé, de la constitution du corpus jusqu’à la valorisation des résultats. La langue principale de travail est l’anglais.

La participation à la Master Class est gratuite; les frais de logement et de bouche sont pris en charge pour l’ensemble des participant.e.s. Une bourse leur est par ailleurs accordée en soutien aux frais de transports (à hauteur de 60 EUR pour les personnes venant de France et de 100 EUR pour les autres pays). Les participant.e.s devront partager des chambres (chambres de deux au Moulin d’Andé) et s’engagent à assister à la totalité de la semaine de Master Class.

Les candidat.e.s sont prié.e.s de déposer leur candidature sur la page sciencesconf: https://dhmc2020.sciencesconf.org/. Leur dossier devra comporter des réponses aux trois questions suivantes (en français, allemand ou anglais), en maximum 2 pages :

Presentation of the candidate:

Present here your educational background and experience, showing in particular your current field of expertise in the humanities and relevant digital skills.

Please also indicate the working languages you can use during the master class (French, German or English).

2. Presentation of the digital project you want to work on during the master class:

Provide an overview of the scholarly expectations of your project, the kind of sources your project is based on, their current state of digitisation, what you would like to achieve for your project during the master class, as well as any information you may consider relevant for us to situate your project within the objectives of the masterclass.

Please provide some background as to the availability of your data (licence, hosting, etc.).

3. Your personal objectives with regards to the master class:

Indicate the competences, technologies or skills you would specifically expect to acquire over the course of the master class. We will use this information to finalise the training plan.

Délai de candidature : 2 décembre 2019

Information sur la candidature et l’accès à la participation : 15 janvier 2020

Page web de dépôt de candidature et d’inscription : https://dhmc2020.sciencesconf.org/

Pour toute question, adressez-vous à : dhmc2020@sciencesconf.org

___

Panorama des Master Class antérieures :

The Lexical Data Masterclass – An Overview

2017 : https://dhdhi.hypotheses.org/category/tagungen-2/dhmasterclass (Deutsch); https://dhiha.hypotheses.org/category/colloques/dhmasterclass (en français)

2018 : https://dhdhi.hypotheses.org/category/tagungen-2/dhmasterclass2018 (Deutsch); https://dhiha.hypotheses.org/category/colloques/dhmasterclass2018 (en français).

Table ronde: Carrières académiques des femmes dans le monde universitaire en Afrique

Mon, 11 Nov 2019 00:15:42 +0000

Le Merian Institute of Advanced Studies Africa (MIASA), l’Institut historique allemand (IHA Paris) et la Fondation Heinrich Böll Sénégal organisons avec l’appui de l’Institut Confucius et de la Direction de l’animation culturelle et scientifique de l’UCAD une table ronde autour des « Carrières académiques des femmes dans le monde universitaire en Afrique » le jeudi, 14 novembre 2019, à 10h00 à l’Institut Confucius, UCAD II. Parmi les intervenantes serons Mariame Hady Wane Ly (UCAD), Nana Charlotte Wrigley-Asante Accra), Lydia Rouamba (Ouagadougou), Fatoumata Hâne (Ziguinchor) et Odile Ndoumbé Faye, tbc (Dakar). La table ronde est publique. Elle fait partie de l’atelier des carrières académiques féminines en Afrique auquel des chercheures d’onze pays africaines participent.

Table ronde: Carrières académiques des femmes dans le monde universitaire en Afrique

Jeudi 14 novembre 2019, 10h00-12h45

Lieu: Institut Confucius – UCAD II

Mot de bienvenue:

Prof. Mariame Hady Wane Ly (Université Cheikh Anta Diop)

Intervenantes:

Prof. Fatoumata Hâne (Université Assane Seck de Ziguinchor)

Prof. Nana Charlotte Wrigley-Asante (University of Ghana)

Prof. Lydia Rouamba (INSS/CNRST, Ouagadougou)

Responsables de l’organisation: Dr. Susann Baller, Dr. Laure Carbonnel, Dr. Selly Bâ

Jetzt bewerben: Master Class Digital Humanities »Lexikalische Daten, Digitale Editionen und Normdaten« #DHMC2020

Fri, 08 Nov 2019 16:47:29 +0000

Die Gangs sind zurück, und sie haben sich zusammengetan! Lexical Data und Deutsch-französische Digital Humanities Master Class legen ihre Kompetenzen zusammen, um Ihnen zu helfen, Ihre zu verbessern!

Unsere gemeinsame DH-Master Class findet vom 19. bis 25. April 2020 in der schönen Moulin d’Andé (Normandie, Frankreich) statt, organisiert von DARIAH-EU, Inria, dem Deutschen Historischen Institut Paris und Le Mans Université mit Unterstützung des französischen Ministeriums für Hochschulbildung, Forschung und Innovation.

DHMC2020 wird 30 europäische fortgeschrittene Geisteswissenschaftler*innen mit Expertinnen und Experten zusammenbringen, um Erfahrungen, Methoden und Techniken für die Erstellung, Verwaltung und Verwendung von lexikalischen Daten, digitalen wissenschaftlichen Edition und Normdaten zu lehren, zu vertiefen, auszutauschen und kritisch zu beleuchten.

Die Master Class behandelt ein Spektrum an Themenfelder rund um die Erstellung, Kodierung, Analyse und Verbreitung digitaler Quellen in den Geisteswissenschaften, mit einem besonderen Schwerpunkt auf lexikalischen Inhalten und wissenschaftlichen digitalen Editionen. Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit, an verschiedenen thematischen Sessions mit unterschiedlichen Schwerpunkten teilzunehmen, und sich mit allen Schritten des Digitalisierungsprozesses zu befassen. Dazu gehört zum einen die Arbeit mit TEI/XML und den dazugehörigen verschiedenen Leitlinien sowie die Beherrschung der dafür verfügbaren Instrumente. Thematisiert und umgesetzt werden zum anderen auch die einzelnen Schritte bei der Digitalisierung, der Datenmodellierung bei der Arbeit mit Wörterbüchern und Egodokumenten, dem Verknüpfen mit Normdaten und Thesauri, dem Hosting und Management von Forschungsdaten bis hin zu einer Social Media Strategie für die Verbreitung der erstellen Inhalte.

Gelehrt und gearbeitet wird gemeinsam im Plenum, in Kleingruppen an den eigenen Projekten und im direkten Gespräch mit den Expert*innen. Kurzreferate der Expert*innen leiten die Sessions jeweils inhaltlich ein. Sie lenken den Blick auf originelle Forschungsgebiete in den Bereichen Linguistik, Literaturwissenschaft, Geschichte und Musikwissenschaft.

Die Teilnahme an der Master Class ist kostenlos. Die Unterbringung und kulinarische Versorgung wird für alle Teilnehmenden übernommen. Außerdem wird ein Reisekostenzuschuss gewährt, bis 60 EUR für Personen aus Frankreich und 100 EUR für Personen aus anderen Ländern. Bitte beachten Sie, dass sich die Teilnehmenden die Zimmer in der Moulin d’Andé teilen (Zimmer für zwei Personen) und dass eine Teilnahme über die gesamte Woche erwartet wird.

Potenzielle Bewerberinnen und Bewerber werden gebeten, einen Kurzvorschlag auf der Konferenz-Website einzureichen: https://dhmc2020.sciencesconf.org/. Das Antragsdokument muss die folgenden drei Abschnitte in nicht mehr als zwei Seiten enthalten (auf Englisch, Französisch oder Deutsch).

1. Präsentation der Kandidatin/des Kandidaten

Präsentieren Sie hier Ihre Ausbildung und bisherigen Erfahrung, insbesondere Ihr aktuelles geisteswissenschaftliches Fachgebiet und Ihre relevanten digitalen Fähigkeiten. Bitte geben Sie auch die Arbeitssprachen an, die Sie während des Meisterkurses verwenden können (Französisch, Deutsch und/oder Englisch).

2. Präsentation des digitalen Projekts, an dem Sie während der Meisterklasse arbeiten möchten

Geben Sie einen Überblick über die wissenschaftlichen Erwartungen an Ihr Projekt, die Art der Quellen, auf denen Ihr Projekt basiert, den aktuellen Stand der Digitalisierung, was Sie für Ihr Projekt während der Master Class erreichen möchten, sowie alle Informationen, die Sie für relevant halten, damit wir Ihr Projekt in die Ziele der Master Class einordnen können.

Bitte geben Sie ebenso Hintergrundinformationen zur Verfügbarkeit Ihrer Daten an (Lizenz, Hosting, etc.).

3. Ihre persönlichen Ziele in Bezug auf die Master Class

Geben Sie die Kompetenzen, Technologien oder Fertigkeiten an, die Sie gerne im Laufe der Master Class erwerben möchten. Diese Informationen dienen uns zum Erstellen des genauen inhaltlichen Schulungs- und Ablaufplans.

Bewerbungsfrist: 2. Dezember 2019

Benachrichtigung über die Annahme: 15. Januar 2020

Konferenz-Website für Einreichungen und Anmeldung: https://dhmc2020.sciencesconf.org/

Rückfragen richten Sie bitte an: dhmc2020@sciencesconf.org

____

Einen Überblick über die bisherigen Master Classes finden Sie unter: https://digilex.hypotheses.org/386

2017: https://dhdhi.hypotheses.org/category/tagungen-2/dhmasterclass (Deutsch); https://dhiha.hypotheses.org/category/colloques/dhmasterclass (Französisch)

2018: https://dhdhi.hypotheses.org/category/tagungen-2/dhmasterclass2018 (Deutsch); https://dhiha.hypotheses.org/category/colloques/dhmasterclass2018 (Französisch).

Call for submissions: Digital Humanities Master Class “Lexical Data, Manuscript Edition and Authority Data” – #DHMC2020

Wed, 06 Nov 2019 09:50:53 +0000

Place: Moulin d’Andé (Normandie, France)
Date: April 19-25, 2020
Conference website for submissions: https://dhmc2020.sciencesconf.org/

The gangs are back, and they have joined forces! Lexical Data and Deutsch-Französische Digital Humanities Master Class are combining their skills to help you improve yours!

Co-organized by DARIAH-EU, Inria, the German Historical Institute in Paris and Le Mans Université, with the support of the French Ministry for Higher Education, Research and Innovation, this 2020 edition will be Lexical Data, Manuscript Edition and Authority Data Masterclass in one, and will take place in the Moulin d’Andé (Normandie, France) from 19 to 25 April 2020.

DHMC2020 will bring together 30 European advanced trainees with experts to share experiences, methods and techniques for the creation, management and use of lexical data, digital scholarly editions and authority data.

The masterclass will cover a number of topics related to the creation, encoding, analysis and dissemination of digital sources in the humanities, with a specific interest on lexical content and scholarly editions. This will include working with the framework offered by the TEI guidelines and mastering the tools available for this purpose. The participants will have a chance to attend different sessions, consult with experts on their own digital projects and address the different steps of the digitisation process, including social media strategy.

The masterclass will also feature lightning talks by the experts turning the spotlight towards original fields of research in the areas of linguistics, literary studies, history and musicology.

Participation is free of charge. Accommodation will be covered for all participants, a travel subsidy (60 EUR for France, 100 EUR for other countries) is offered to all participants. Please note that participants share rooms at the Moulin d’Andé (rooms for 2 people).

Potential applicants should submit a short proposal on the conference website: https://dhmc2020.sciencesconf.org/. The application document shall contain the following 3 sections in not more than 2 pages (in English, French, or German).

1. Presentation of the candidate

Present here your educational background and experience, showing in particular your current field of expertise in the humanities and relevant digital skills. Please also indicate the working languages you can use during the master class (French, German and/or English).

2. Presentation of the digital project you want to work on during the master class

Provide an overview of the scholarly expectations of your project, the kind of sources your project is based on, their current state of digitization, what you would like to achieve for your project during the master class, as well as any information you may consider relevant for us to situate your project within the objectives of the master class.

Please provide some background as to the availability of your data (license, hosting, etc.).

3. Your personal objectives with regards to the master class

Indicate the competences, technologies or skills you would specifically expect to acquire over the course of the master class. We will use this information to finalize the training plan.

Application deadline: 2nd December 2019
Notification of acceptance: 15th January 2020

Conference website for submissions and registration: https://dhmc2020.sciencesconf.org/
Further inquiries can be made to: dhmc2020@sciencesconf.org

For an overview of the previous masterclasses, see https://digilex.hypotheses.org/386
2017: https://dhdhi.hypotheses.org/category/tagungen-2/dhmasterclass (German); https://dhiha.hypotheses.org/category/colloques/dhmasterclass (French)

2018: https://dhdhi.hypotheses.org/category/tagungen-2/dhmasterclass2018 (German); https://dhiha.hypotheses.org/category/colloques/dhmasterclass2018 (French).

Was sich Historiker*innen von Archiven wünschen: eine Umfrage

Tue, 29 Oct 2019 15:55:31 +0000

„Geschichtswissenschaft und Archive im digitalen Zeitalter: Chancen, Risiken und Nebenwirkungen“, so lautet der Titel meines Vortrags, den ich beim 3. Berliner Archivtag am 20. November 2019 halten darf. Große Ehre, aber auch Verantwortung, wenn vielfältige Aktivitäten überblickt werden sollen, und so entstand die Idee, den Teil des Vortrags, der sich mit den Bedarfen digital arbeitender Historiker*innen beschäftigt, über Twitter zu crowdsourcen und die Community zu fragen, was sie sich von Archiven wünscht. Denn die Wünsche und Interessen der Archiv-Benutzer*innen sind “überraschend unerforscht”^[1].

Sagt mal, liebe Historiker*innen, was wünschen und erwarten wir denn aktuell/zukünftig von #Archiven? Frage in Vorbereitung eines Vortrags #digitalhistory
— Mareike König (@Mareike2405) October 24, 2019

Irgendwie traf die Frage einen Nerv und es entstand eine muntere, interessante und vor allem sehr konstruktive Diskussion, an der sich viele Personen beteiligten. Überraschend war für mich, dass die Wunschliste zunächst die grundlegenden Arbeitsbedingungen vor Ort in Archiven betraf (z.B. WLAN und längere Öffnungszeiten und vor allem die Erlaubnis, fotografieren zu dürfen), während ich vor allem Digitalisierung und alles darum herum im Blick hatte. Mit anderen Worten: Historiker*innen sehen sich weiterhin im Archiv Akten wälzen (nur für den Fall, dass jemand daran gezweifelt haben sollte) und wünschen sich dafür gute Arbeitsbedingungen. Darüber hinaus gibt es aber ebenso Wünsche nach Online-Zugriff auf aussagekräftige Findbücher und auf Digitalisate, nach deren möglichst freien und einfachen Nachnutzung, nach guter Erschließung der Akten unter Einbezug der Nutzenden etc.

Dieser Artikel gliedert die Diskussionsbeiträge und dokumentiert damit zugleich den Twitter-Thread. Ich danke allen, die sich an dieser fruchtbaren Diskussion beteiligt haben; für mich ein Zeichen dafür, dass Twitter sich als Ort des Austauschs und der Kommunikation für die Wissenschaft hervorragend eignet. Und hier ist sie, die Wunschliste:

Arbeitsbedingungen vor Ort

3 Faktoren sind wirklich relevant: Erlaubnis zu fotografieren, Findbehelfe oder Archivinfosystem im Netz, vernünftige Öffnungszeiten
— Josef Löffler (@JosefLoeffler) October 24, 2019

Fotografieren erlauben (sehr häufig genannt, liebe Archive, natürlich ohne Blitz)
WLAN anbieten (ebenfalls häufig genannt)
Kostenloses Scannen mit Auflichtscanner (Best practice: Stadtarchiv Stuttgart), bzw. überhaupt Scannen dürfen für den privaten/wissenschaftlichen und nicht kommerziellen Gebrauch (rechtliche Grundlagen verbessern)
Verlängerte Öffnungszeiten (sehr häufig genannt!) bzw. ein langer Öffnungstag in der Woche und Öffnung auch am Wochenende, so dass auch Berufstätige im Archiv arbeiten können^[2]
Gute Arbeitsbedingungen und Aufenthaltsqualität: Anzahl Leseplätze, Beleuchtung, richtige Pausenräume!
Kurze Aushebezeiten, keine Begrenzung bei der Anzahl der Kartons
Kompetente Beratung durch Archivar*innen: Archiv als Ort der Wissens- und Informationsvermittlung und des fachlichen Austauschs erhalten
Freundliches und hilfsbereites Fachpersonal; Dienstleistungsorientierung
Für Fachausbildung eintreten und nicht meinen, dass eine halbe FAMi-Stelle ein Archiv leiten kann

Transparenz über Bestände, nicht nur „verwahren“, sondern auch zur Verfügung stellen
Originale vorlegen und nicht nur Microfilme
Mehr Einführungsangebote für Studierende, z.B. wie „Ran an die Quellen“ des Landesarchivs NRW 2018

</article>
<article>
<h1>Quiz! Das Histo-Semesterquiz zur Informationskompetenz WiSe 2019/20</h1>
<p>Tue, 22 Oct 2019 15:25:31 +0000</p>
Recherchieren? Kann ich! Ok, das wollen wir gerne sehen. Pünktlich zum Semesterbeginn gibt es wieder das legendäre Quiz zur Informationskompetenz von Klaus Graf, hier für Franco-Fil-Leserinnen und -Leser zweitveröffentlicht1. Viel Spaß beim Suchen und Finden. Bitte den Suchweg möglichst genau … <a href=

Parlamentarierinnen in der Weimarer Nationalversammlung 1919 – Porträts in 280 Zeichen, Buchstaben T-Z sowie Nachrückerinnen

Wed, 04 Sep 2019 08:42:08 +0000

Vierter Teil der Dokumentation der von Birte Förster und Hedwig Richter im Februar und März 2019 geposteten Tweets zu den weiblichen Abgeordneten in der Weimarer Nationalversammlung 1919: Biographien der Parlamentarierinnen, alphabetisch geordnet, T-Z sowie Nachrückerinnen und Thesen und Fragen zum Schluss. Bearbeitet und online gestellt von Darja Wolfmeier nach Vorarbeit von Isabelle Christiani und Christina Ehemann. Editorische Hinweise siehe Einleitung und Teil 1.

Übersicht:

Einleitung und Teil 1: A-G

Teil 2: H-M

Teil 3: N-S

Teil 4: T-Z sowie Nachrückerinnen (dieser Beitrag)

Johanna Tesch
Christine Teusch
Helene Weber
Marie Zettler
Luise Zietz
Marie Behncke
Helene Grünberg
Hedwig Kurt
Marie-Elisabeth Lüders

Thesen und Fragen

Zum Weiterrecherchieren (Quellen und Auswahlbibliographie)

Teil 4: T-Z sowie Nachrückerinnen

Johanna Tesch

Birte Förster‏ – Antwort an @RichterHedwig

Heute geht es um die beeindruckende SPD-Politikerin Johanna Tesch (1875–1945) aus Frankfurt. cc: @histmus.

08:25 – 14. März 2019

Birte Förster – Antwort an @BirteFoerster @RichterHedwig @histmus

Johanna Tesch wurde 1875 als Johanna Friederike Carillon in Frankfurt geboren. Die Tochter eines Schneidermeisters besuchte die Mittelschule und arbeitet bis zu ihrer Heirat im elterlichen Haushalt. Hier ist sie mit ihrer Familie zu sehen: Historisches Museum Frankfurt.

10:35 – 14. März 2019

Foto im Tweet: Sitzporträt Johanna Tesch, um 1919, Bestand des Historischen Museums Frankfurt Signatur Ph22569, Wikipedia, CC BY-SA 4.0.